مركز الامارات للتوحد

 

الفلسفة والرؤية:

 

اعتمد مركز فلسفة المنهج النفسي من خلال تطوير المناهج التعليمية الجوانب الاجتماعية للتنمية، المعرفية والنفسية والسلوكية الطفل
- كل طفل قادر على تطوير.

 رؤيتنا هي لكل طفل لتطوير قدراته واكتساب المهارات اللازمة من أجل الاستقلال والعودة إلى أسرته والمجتمع ومدرسته .

 

تعليم برنامج:
 

   TEACCH
تم تصميم هذا البرنامج خصيصا للأطفال المصابين بالتوحد، وقد تم وضع برنامج وتستخدم في كارولينا في شمال الولايات المتحدة استناداّ إلى معرفة أساليب التفكير والسلوك الذي يأخذ بعين الاعتبار سبل التعلم والذاكرة المكانية والمادية والبصرية والادراك والمدارس البيئية والتي تشمل مساحات مقسمة ألى أماكن محددة ، بالإضافة إلى الجداول البصرية والفردية التي تعطي الأطفال تسلسل الأنشطة وتنبأ الانتقال السلس من نشاط إلى آخر .

 

IVAR LOVASS

وهو برنامج يقوم على تطبيق أساليب تعديل السلوك مثل استخدام قواعد التعزيز الإيجابي والسلبي، تحريض، تشكيل المهارات، مهارات التسلسل، والسلوكيات النار سيئة،  وتعزيز السلوك النوعي للبديل، وضمان نجاح هذا البرنامج يجب أن يكون هناك درجة عالية من التنسيق مع أولياء الأمور لمواصلة تطبيقه على أرضه هذا تعميمها في مختلف المواقف والأماكن  حتى السلوك المناسب لحياة الطفل اليومية ولا تقتصر على محيط البيئة المدرسية .

 

  PECS

وهو برنامج معتمد في تدريب التوحد، من الولايات المتحدة الأمريكية، وتكمن فلسفته في المبادرة إلى التواصل مع الآخرين من خلال تبادل الصور، وأساليب مختلفة تماما لعلاج النطق والكلام استخدام الصور التقليدية للاشارة الى الاعتراف وهذه مراحل البرنامج ست يصل الطفل إلى التواصل الجمل عدة كلمات وظيفية حيث هو البادئ وهذا يعد إنجازا كبيرا بسبب طبيعة التوحد تكمن في عدم وجود مبادرة للتواصل مع الآخرين والوظيفي الاستخدام العملي للغة .

 

الخدمات:

 

التقييم والتشخيص والتدخل المبكر، الاندماج
  المحادثة والعلاج  وخدمات التكامل الحسي
  التكيفية التربية البدنية والأنشطة في الهواء الطلق، خدمات ليوم كامل
  الفن والتأهيل المهني التربية الموسيقية.

 

المحادثة والعلاج:
 

مشكلة لدي الأطفال المصابين بالتوحد تفتقر إلى القدرة على التواصل مع الآخرين على المستوى اللفظي من خلال الاستخدام العملي لغة وظيفية (الواقعية) أو غير لفظية من خلال الإيماءات أو نظرة العين للمشاركة في الوضع الاجتماعي.
من يقدم هذا المركز وجهة نظر خدمات علاج النطق التخاطب من خلال عناوين متخصصين لديهم خبرة في التعامل مع الأطفال الذين يعانون من التوحد من أجل تطوير قدرات اللغة التعبيرية - القدرة الاستيعابية والاتصالات، وفقا لخطة فردية اعتمادا على قدرات الطفل ويتميز قسم التخاطب اثنين من المختصين ويتناول المتخصصين في هذا المجال.

 

الاندماج:

 

أثبتت أحدث الدراسات العالمية في جدوى برامج التكامل التعليمية والمجتمعية في تطوير الاتصالات والمهارات الاجتماعية للأطفال المصابين بالتوحد، والتي تشكل جوهر إعاقتهم.
وينطبق التكامل مركز للأطفال مرحلة ما قبل المدرسة الذين تم إعدادهم رياض الأطفال وحتى الصف تاسع    ويرافقه المعلمين والمدرسين في ظل غرض المؤهلين إعطاء الأطفال مهارات التفاعل الاجتماعي والتواصل، والتي تشكل جوهر المشكلة وبالفعل تم دمج 26 طالبا المدارس العادية المنظمات الخاصة والحكومية.